2017 (Vol. 4)

Vol. 4, Nº 1 (January 2017)

Entrenamiento de la inteligencia emocional en el caso de una adolescente víctima de maltrato infantil

Estibaliz Ramos-Díaz, Vanessa Jiménez-Jiménez, Arantzazu Rodríguez-Fernández, Arantza Fernández-Zabala1, & Inge Axpe

Intervención en el bullying y cyberbullying: Evaluación del caso Martín

Maite Garaigordobil, Vanesa Martínez-Valderrey, & Juan M. Machimbarrena

Personality profiles of sexual risk among Spanish adolescents

Alexandra Morales, Xavier Méndez, Mireia Orgilés, & José P. Espada

Relación entre el bullying y el estado emocional y social en niños de educación primaria

Mario R. Lara-Ros, Tíscar Rodríguez-Jiménez, Agustín E. Martínez-González, & José A. Piqueras

Vol. 4, Nº 2 (May 2017)

El enfoque cognitivo en el tratamiento de una adolescente con obsesiones y compulsiones de contenido sexual

Araitz Petrizán, Eduard Forcadell, Maria T. Nascimento, Ester Camprodon, Xavier Estrada, & Luís M. Martín

Intervención en flexibilidad psicológica como competencia emocional en adolescentes: una serie de casos

Lidia Cobos-Sánchez, Juan M. Flujas-Contreras, & Inmaculada Gómez-Becerra

Evaluación de la ansiedad ante los exámenes en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Rosa Torrano-Martínez, Juan M. Ortigosa-Quiles, Antonio Riquelme-Marín, & José A. López-Pina

Depresión en preadolescentes españoles: Diferencias en función de variables familiares

Mireia Orgilés, Mª Dolores Samper, Iván Fernández-Martínez, & José Pedro Espada

Vol. 4, Nº 3 (September 2017)

Presentación del monográfico

Juan Miguel Flujas-Contreras & Inmaculada Gómez

El sistema de realidad virtual EMMA-Child para el tratamiento del trauma infantil: experiencias iniciales

Mavi Alcántara, Maravillas Castro, Antonia Martínez, Visitación Fernández, & Concepción López-Soler

Detección online de trastornos emocionales en población clínica de niños y adolescentes: Escala DetectaWeb-Malestar

Mariola García-Olcina, María Rivera-Riquelme, Tomás J. Cantó-Díez, M. Rosario Tomás-Berenguer, Rosario Bustamante, & José A. Piqueras

Go/NoGo training improves executive functions in an 8-year-old child born preterm

Cristian Pérez-Fernández, Rosa Cánovas, Margarita Moreno, Fernando Sánchez-Santed, & Pilar Flores